写写画画剧情介绍
立志成为漫画家的高中生林明子，经同学介绍来到一个奇怪的美术教室。这个教室没有招牌也没有宣传，甚至在电话本上都查不到，只是一处坐落在海边的小木屋。木屋主人是个手拿竹刀、身穿运动服的美术老师，名叫日高健三。他严厉无比，每次学生们画画懈怠的时候，他只有一句话：“去画吧！” 《写写画画电影网友评论》 要是早知道是主讲师生关系的我是不会点进去看的。昭和风严厉怪老叔的人设很容易让人不适，老师身上的一些控制感让人觉得恐怖。虽然能理解人可能在这一辈子会遇到如此深切的影响人生的人，但女主的成长线写的实在糟糕到影响我对师生关系的共情。女主完全可以塑造得更有魅力，可以讲更多她从小对漫画的单纯的热情和在绘画教室及大学里学习到的专业技能如何推进她的漫画事业，结果演得流水账一样。她在大学里的日子，明明有这么多专业的资源，都不如老叔上门“打一竹刀”说“画吧”来得对女主有帮助，这种师生关系塑造让人糟心。甚至到最后都不知道女主画的漫画有什么特别之处，好气。女主被动了一路努力也不足够，但总有莫名的运气，疑似老叔说不清楚道理的鞭策有什么法力…看到最后只感觉女主的事业成功的说服力很低。不过“画画是不能停的”确实是真理。 #SIFF27 首先我坚持，演员是演员、电影是电影，任何时候都不应该将演员私德与电影本身挂钩。 回到这部电影本身，我认为改编是非常失败的。漫画与电影的模式完全不同，如何将连载漫画，一话又一话的质量，改编为两小时的电影，很考验编剧的水平。而在本部电影中，完全看不到这一点。观影中，甚至能明显看出原著章回切割的痕迹。 流水账的叙事将情绪也切割开，不断由剧情推动剧情。编剧似乎也意识到这点，狗尾续貂般加上嵌套的倒叙结构：影片中反复进行旁白，效果非常不好。 最大的问题是剧情先行于人物。人物好像永远是解决情节困难的工具人，前后半个小时，人物行为逻辑完全没法解释。生搬硬套原著剧情，使得主角大学摆烂的剧情过于突兀，又缺少合理的人物动机铺垫。 四分，不能再多了。 稍有一点流水账，开头有点浮夸，结尾略显拖沓，但还是有日本创作者细腻情感表达的优势。在文科做过学术应该很能理解女主角，写不出的论文，艺术创作和商业写作的冲撞，两者虽然互相关联，但是你永远没办法面对老师……在学校的时候总是放纵自己，回头看大学生活都不知道在做什么，虚荣又愚蠢，工作之后又止不住地创作，用创作逃避生活。为什么在老师身边才能作画？也许并不是因为老师“纯粹”，而是因为老师创造了“痛苦的场域”，而这正是创作的源泉吧。另外，宫崎真美。 的确是一部叙事性平平，“落入俗套”的电影。但是在2层大剧院里，和几乎无虚席的影迷们一同观看，无法不动容荧屏上穿着adidas三条杠、限定花纹运动套衫、清纯灵动的永野芽郁；无法不为用最凶的言语袒露柔软内心的老师落泪；画、别停止画画，于我而言是一句脑海里的呼喊，别停止写，不为什么地去写，别停止往前走。一直在调整呼吸，眼红着走出剧场，感谢这部平平无奇给我的触动。——Siff 2025宛平剧场 拍得多少有点自我感动了，这样的一个老师，本人表示很难接受啊，除了教学之外，毫无边界感，看得有点生理不适了。关于女演员，抛开绯闻不谈，她的演技真的让人有点难受，过于表面而很难让人入戏，没感觉像作家（还是谁）说得那么好。当然这部剧整个就是比较emm浮夸。还有说这是一部人生故事，但实际没太感受到老师的助力与女主的成长之间的关系，就只是单纯的合在一起。尤其最后煽情太用力，大可不必。 不得不说，永野芽郁的演技和表现力真的很不错。要不是被绯闻影响，这部电影能更热门。不同于《垫底辣妹》的表现手法，这部一直是老师不断鞭策学生前进，没有老师，学生就是一盘散沙，所以说身边的环境真的可以潜移默化一个人的行为习惯，交什么样的朋友，自己逐渐就会成为什么样的人。如果是美术生看，可能会有更深刻的体会。集英社的编辑竟然是津田叔特别出演，真是又令人惊喜了一下。 #SIFF 6.21 @艺海 大银幕上看到永野芽郁还是忍不住内心呐喊：咩酱，你糊涂啊！ 清透的肌肤，无邪又湿润的双眼，盘旋向上的励志，她熟悉的戏路，或许是绝唱了。咩酱，演了那么多电影，是不是也可曾学习过做人？恋爱毁一切，你后悔了吗？结局还是略显潦草了。不清楚原著，如果可以原创结局的话可以让女主把漫画与传统绘画相结合以一种新的形式继承衣钵。 很棒，没有看过原作，但是这故事看得我鸡皮疙瘩都起来了，老师和学生的角色塑造得这么好，原来是作者和自己老师的故事，别说简单，很多人真要写故事的时候才发现无论如何都无法把自己最熟悉的人形容清楚，更遑论让读者感同身受了。从评论区了解到这位漫画家还是个从不拖搞，可以同时连载五部漫画，而且质量都很好的单亲妈妈，还是一家酒馆的老板，真厉害啊！ 其实还不错，起码大家都掉泪了。因为可能现实中活的如此真实又专一的人真的太少了。日高老师的执着的确让人窒息，但转念想想，他只是在告诉你要坚持自己的梦想，也许画画只是一种通往自己心中彼岸的途径，怎么说"画啊——"就算是在强加于人了。每个人的观点不同，但是大泉洋老师的演绎还是不错的，以及说其实4y的确撇开别的成分，戏比较一般。 看完全篇最大疑问：女主梦想是画漫画，为什么不直接画漫画而是舍近求远去学画画？可能是根据真实人物改编（作为传记电影这部拍得还蛮好），影片中给出了两个回答，一是女主从小在鼓励中长大，父母夸她是未来的毕加索，二是她觉得会画画的漫画家很酷。看多了《龙樱》《垫底辣妹》之类的，竟然觉得老师这种教育方式还挺合理 影片聚焦立志当漫画家的高中生林明子，在海边小木屋遇到怪诞美术老师的故事，把青春期的梦想迷茫、师徒间的趣味互动拍得真实又治愈，永野芽郁把少女的青涩与执着演绎得很自然，海边小木屋的场景也充满日系清新的氛围感，“梦想带刺”的核心立意，也能戳中正在追逐目标的观众。 有点小套路但是剧情节奏很好，很注重细节打动人心……搞笑的地方全场欢笑，后面有些忧伤大家都完全沉浸在故事里。看着结尾无数张纸排山倒海像大风一样“刮过”，感觉所有的情绪倾泻而下。怎么说呢，老师的精神应该传达给了所有学生，是很纯粹的，活着就画，画，画吧！
